Scripture in catechesis
Keywords:
Scripture, catechesisAbstract
The confrontation of catechesis is made of human existence in light of the Word of God, which sheds light on human problems. Scripture consistently communicate the word of God, that participates in historical unity and uniqueness of the revelation. Catechist by the ministry of the word, drawing on the Bible, dating back to the sources of faith. In it reads the meaning of modern human existence. Knowing the rules of the catechist theological and literary interpretation of Scripture keeps him against relativism and subjectivism. At the same time allows you to familiarize students with the full word of God contained in Scripture. The catechist must know the Bible well, the rules of interpretation, and man (catechized), and its problems.
References
Bissoli C., La Bibbia nell insegnamento religioso in Italia, „Orientamenti Pedagogici” 27 (1980).
Bissoli C., La Bibbia nella formazione del catechista, w: Formare i catechisti in Italia negli anni ottanta, Torino 1982.
Brien A., Ist Christus von heute? Mündiger Glaube in einer modernen Welt, München 1968.
Charytański J., Elementy treściowe programu katechizacji dla dzieci i młodzieży szkół podstawo-wych, Coll.Theol. 42 (1972) f. 3.
Charytański J., Rola i miejsce Pisma Świętego w katechezie po Sob. Wat. II, w: Chrystus wzywa i uczy, red. L. Kuc, Warszawa 1971.
Charytański J., Współczesne kierunki katechetyczne na Zachodzie, „Znak” 19 (1967).
Conferenza Episcopale Italiana, La formazione dei catechisti nella communita cristianá, Roma 1982.
Dreher B., Exegese und Bibelkatechese, w: Die biblische Unterwiesung in heutigen Religions-unterricht, Leipzig 1967.
Dreher B., Methodik und Didaktik der Bibelkatechese, w: Einfuhrung in die Auswahlbibel, Freiburg 1967.
Frankowski J., Biblia – przeżycie i słowo, „Więź” (1975) nr 7-8.
Frankowski J., Trudności historyczne Pisma Świętego a rodzaje literackie, „Znak” 21 (1969).
Frör K., Wege zur Schriftauslegung Biblische Hermeneutik für Unterricht und Predigt, Düsseldorf 1967.
Giusti G., Fare catechesi, Torino 1986.
Hanc W., Hermeneutyka biblijno-teologiczna jako ekumeniczne zadanie, ZN KUL 20:1977 nr 2.
Jan Paweł II, Wierzę w Boga Ojca Stworzyciela, Rzym 1987.
Jankowski A., Zasady interpretacji Pisma Świętego, „Znak” 25 (1973).
Komisja Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski, Program nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach i szkołach, Kraków 2010.
Kongregacja Nauczania Katolickiego, Instrukcja „Formacja teologiczna przyszłych kapłanów”, 22 II 1976.
Kudasiewicz J., Pismo Święte w teologii i duszpasterstwie. Rys historyczno-metodologiczny, w: Biblia w nauczaniu chrześcijańskim, red. J. Kudasiewicz, Lublin 1991.
Kudasiewicz J., Wymiar biblijny, w: Podstawowe wymiary katechezy, red. M. Majewski. Kraków 1991
Kusz G., Biblia w katechezie wczoraj i dziś, w: Biblia w nauczaniu chrześcijańskim, red. J. Kudasiewicz, Lublin 1991.
Kusz G., Dydaktyka i metodyka katechezy biblijnej, STHSO, t. VIII, Opole 1982.
Kusz G., Kierunki katechezy biblijnej, AK 71:1978 z. 417.
Kusz G., Koncepcja katechezy biblijnej według Bruno Drehera, w: Studia Katechetyczne, t. 3, red. J. Charytański, Warszawa 1984.
Kusz G., Wykorzystanie zasad współczesnej hermeneutyki biblijnej w katechezie, AK 71 (1979).
Kusz G., Zarys i hierarchia treści katechezy, „Nostra” (1980) nr 194.
Langkammer H., Stosowanie Formgeschichte i Redaktionsgeschichte w interpretacji Pisma Nowego Testamentu, AK 61 (1969) nr 362.
Läpple A., Od Księgi Rodzaju do Ewangelii, Kraków 1983.
Lohfink N., Jak rozumieć Pismo Święte, w: Biblia dzisiaj, red. J. Kudasiewicz, Kraków 1969.
Majewski M., Teologia katechezy, Lublin 1987.
Moysa S., Słowo zbawienia, Kraków 1974.
Muszyński H., O integralny sens Pisma Świętego, w: Warszawskie Studia Biblijne, Warszawa 1976.
Simon H., Od służebnego do historiozbawczego traktowania Biblii w przepowiadaniu naszego stulecia, STHSO 7 (1979).
Stachel G., Die neue Hermeneutik. Ein überblick, München 1968.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2011 KATECHISTS' PERIODICAL
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
