@article{Łabendowicz_2010, title={Metody oparte na działaniu }, volume={38}, url={https://www.zfk.katecheza.radom.pl/index.php/zfk/article/view/624}, abstractNote={<p><span style="left: 118px; top: 444.311px; font-size: 20px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.950459);">Współczesne systemy dydaktyczno-wychowawcze stawiają sobie za cel </span><span style="left: 118px; top: 467.111px; font-size: 20px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.927295);">ukształtowanie młodego człowieka jako osobę twórczą i zaangażowaną w proces</span><span style="left: 790.4px; top: 467.111px; font-size: 20px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.906363);">przemiany </span><span style="left: 118px; top: 490.311px; font-size: 20px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.930846);">świata. Celem metod opartych na działaniu jest: przybliżenie na katechezie sytuacji z </span><span style="left: 118px; top: 513.111px; font-size: 20px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.928333);">codziennego życia, aktywizacja grupy i budzenie spontaniczności wśród uczniów. Poprzez </span><span style="left: 118px; top: 535.911px; font-size: 20px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.898058);">udział w tych metodach katechizowany może w pewien sposób wyrazić siebie</span><span style="left: 785.2px; top: 535.911px; font-size: 20px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.88888);">, a przede </span><span style="left: 118px; top: 559.111px; font-size: 20px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.946779);">wszystkim dać świadectwa swojej wiary. Metody pobudzają do twórczego myślenia i </span><span style="left: 118px; top: 581.911px; font-size: 20px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.988523);">działania, rozbudzają refleksję oraz pomagają w zrozumieniu drugiego człowieka. </span><span style="left: 118px; top: 605.111px; font-size: 20px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.93196);">Katechizowani uczą się aktywności i otwartości, rozwijają emocje, wyobraźnię oraz fan</span><span style="left: 831.2px; top: 605.111px; font-size: 20px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.896821);">tazję, </span><span style="left: 118px; top: 627.911px; font-size: 20px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.964968);">a także wyrabiają swoje umiejętności współżycia i pracy w grupie. Do metod opartych na </span><span style="left: 118px; top: 651.111px; font-size: 20px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.945179);">działaniu, które można zastosować w katechezie, zalicza się między innymi: metodę </span><span style="left: 118px; top: 673.911px; font-size: 20px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.915389);">poszukiwania w grupach, metodę trybunału, panel, metodę dramatyzacji oraz katech</span><span style="left: 848px; top: 673.911px; font-size: 20px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.820833);">ezę </span><span style="left: 118px; top: 697.111px; font-size: 20px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.900329);">prowadzoną przez uczniów.</span></p>}, number={2}, journal={Zeszyty Formacji Katechetów}, author={Łabendowicz, Stanisław}, year={2010}, month={cze.}, pages={69–78} }